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    23Jan, 2023
    Anmeldung der neuen Fünftklässler

    Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern und Erziehungsberechtige,

    bald steht der Wechsel zur weiterführenden Schule an. Dazu haben wir einige wichtige Informationen für Sie/Euch:

    Anmeldezeitraum ist vom 06.02.2023-17.02.2023 montags bis freitags von 9-12 Uhr sowie montags und mittwochs von 15-18 Uhr.

    Eine Voranmeldung ist nicht nötig. Über die endgültige Aufnahme wird nach Verstreichen des Anmeldezeitraums entschieden.

    Bitte bringen Sie für die Anmeldung folgende Unterlagen mit:
    – Halbjahreszeugnis der Grundschule mit Übergangsempfehlung (Kopie)
    – Anmeldeschein (im Original)
    – Impfbuch (Masernnachweis)
    – Geburtsurkunde (Kopie)

    Um Wartezeiten bei der Anmeldung zu verkürzen haben Sie außerdem die Möglichkeit, den schulischen Anmeldebogen (Download als pdf) sowie die Einwilligung für Fotos (Datenschutzerklärung) (Download als pdf) auszudrucken und ausgefüllt mitzubringen. Wir freuen uns auf Sie/Euch!

    Das Team der Realschule Mark

    22Jan, 2023
    Schulkiosk

    Kulinarischer Nachschub für die grauen Zellen

    Schulkiosk versorgt mit Essen und Getränken

    Das volle geistige Potenzial soll ausgeschöpft werden, aber der Magen knurrt, doch die geschmierte Stulle steht in der Brotdose zu Hause auf dem Küchentisch? An der Realschule Mark gibt es auch für dieses Problem eine Lösung. Dank engagierter Eltern können die Schülerinnen und Schüler in den großen Pausen am Schulkiosk Brötchen, Müsliriegel oder Getränke kaufen, vor dem Nachmittagsunterricht in den Mittagspausen sogar warme Snacks. Vom Hunger der Schüler*innen profitiert sogar die Schule, denn der Gewinn kommt der Schule zugute.

    Damit weiterhin alle vom Schulkiosk profitieren können, braucht es engagierte Eltern, die es sich vorstellen und es auch einrichten können, einmal im Monat vormittags (Wochentag nach Wunsch) im Kiosk mitzuarbeiten. Interessenten können sich im Sekretariat bei Frau Flade (Tel. 02381-3049954) melden.

    22Jan, 2023
    Streitschlichtung

    „Wenn es mal zwischen uns kracht und wir Streit haben, dann gehen wir zu unseren Streitschlichtern! Die helfen uns, dass wir uns wieder vertragen können und es in Zukunft anders machen.“ (Tim, Kl. 7)

    An der Realschule Mark schlichten Schülerinnen und Schüler aus der Klasse 10 die Konflikte der Mitschüler und gelegentlich auch mit den Lehrenden. Dabei achten sie darauf, dass beide Seiten gehört werden und eine Lösung des Problems gefunden wird, mit der die beiden Streitenden zurechtkommen können.

    Im Deutschförderunterricht läuft in der Jahrgangsstufe 9 die Ausbildung zur Streitschlichterin / zum Streitschlichter. Nach dem Konzept von Braun und Hünicke regeln Schülerinnen und Schüler untereinander gewaltfrei und selbstverantwortlich ihren Streit. Dazu werden sie besonders in verschiedenen Kommunikationsformen und Rollenspielen geschult, sodass sie in der Jahrgangsstufe 10 die Konflikte ihrer Mitschüler schlichten können. Sie trainieren dazu z.B. Zuhören, aktives Zuhören, Spiegeln, Zusammenfassen, Hinterfragen, nonverbales und verbales, offenes und verdecktes Kommunizieren, Formulieren von Ich-Botschaften, Reflektieren, Rollentausch und Übungen zu Verhaltensalternativen.

    Im Unterricht erarbeiten die Schülerinnen und Schüler besondere Kommunikationsformen, Text- und Darstellungsformate sowie Medienumgang. Sie übernehmen Klassenpatenschaften für unsere Fünf. Dies führt dazu, dass sich unsere Jüngsten der Schulgemeinschaft schnell nach dem Wechsel von der Grundschule eingewöhnen und sich wohl fühlen.

    Im Juli 2011 organisierte die RS Mark erstmalig ein Treffen aller streitschlichtenden Schulen der Stadt Hamm. Seither finden solche Treffen der Hammer Interessensgemeinschaft streitschlichtender Schulen (HIgS) regelmäßig statt, schaffen Raum für Austausch und Entwicklung und garantieren so die Qualitätssicherung unserer Arbeit. Im Herbst fahren stets einzelne Schlichter zur Fortbildung in das CAJ-Haus nach Saerbeck.

    8Jan, 2023
    Elternkurs startet

    Ein neuer Kurs „Konflikttraining mit Eltern“ startet am Dienstag, den 17.1.23 um 19.30 in E15 der RSM

    Das Konflikttraining mit Eltern ist ein Kursprogramm, das Eltern bei der Bewältigung alltäglicher Erziehungsprobleme unterstützt und zur Verständigung mit ihren Kindern beiträgt. Es stärkt die Erziehungskompetenz und zeigt Handlungsalternativen in Konfliktsituationen mit dem Kind / Jugendlichen auf. Ziel ist es, eine größere Gelassenheit und Freude im Umgang miteinander zu entwickeln. Erziehende Eltern der Region Hamm sind herzlich willkommen!

    Konfliktsituationen treten wohl in den meisten Familien auf und führen häufig zu Reibereien und nicht selten zu nervenaufreibenden Streitigkeiten: Hausaufgaben, Zimmerzustand, Umgangsformen miteinander, Aufgaben im Familienmiteinander, Grenzen und Regelverhalten, Zeitvorgaben bei PC-oder Konsolenspielen, abendliches Ausgehen etc. und Lernen vor Klassenarbeiten, zuverlässige Erledigung von Aufgaben im Haushalt. Auch die Konflikte zwischen Geschwistern und Freunden werden thematisiert.

    Für Fördervereinsmitglieder kostet der Kurs 20€ für alle anderen 50€/Teilnehmer für 8 Abendveranstaltungen, nimmt ein erziehendes Paar teil, +5€. YouCard-Empfänger sind beitragsfrei.

    Erster Termin ist am 17.1.23, die folgenden Termine – auch Wochentage und Uhrzeiten werden von den Teilnehmern festgelegt.

     E-Mail: c.zumbusch@rsmark-hamm.de

    20Dez, 2022
    Grundlagen zur Leistungsbewertung

    Jede Lehrperson erläutert zu Beginn des Schuljahres entsprechend der im schulinternen Curriculum getroffenen Vereinbarungen, welche Leistungsnachweise verlangt werden, nach welchen Grundsätzen die Leistungsbewertung erfolgt, was alles unter den Bereich „Sonstige Leistungen im Unterricht“  fällt und welches Gewicht die einzelnen Beurteilungsbereiche bei der Bildung der Gesamtnote haben werden.

    In den allen Hauptfächern (Deutsch, Mathematik, Englisch und zusätzlich ab Klasse 7 dem Wahlpflichtfach) werden „Schriftliche Arbeiten“ geschrieben, die 50% der Gesamtnote ausmachen. Sie werden vorher angekündigt und pro Fach möglichst gleichmäßig auf das Schulhalbjahr verteilt.

    Für die Zahl und Dauer der schriftlichen Klassenarbeiten gilt:

    Klasse

    Deutsch

    Englisch

    Mathematik

    Wahlpflichtfach

    Anzahl

    Dauer*

    Anzahl

    Dauer*

    Anzahl

    Dauer*

    Anzahl

    Dauer*

    5

    6

    1

    6

    bis zu 1

    6

    bis zu 1

    –

    –

    6

    6

    1

    6

    bis zu 1

    6

    bis zu 1

    6**

    bis zu 1

    7

    6

    1-2

    6

    1

    6

    1

    6

    bis zu 1

    8

    5

    1-2

    5

    1-2

    5

    1-2

    5

    1

    9

    4-5

    2-3

    4-5

    1-2

    4-5

    1-2

    4-5

    1-2

    10

    4-5

    2-3

    4-5

    1-2

    4-5

    2

    4-5

    1-2

    *   in Unterrichtsstunden – orientiert sich an 45 Minuten 
    ** zweite Fremdsprache

    Das Bewertungsschema für Klassenarbeiten und schriftliche Leistungsüberprüfungen gilt für Mathematik, Deutsch, Englisch sowie das Wahlpflichtfach (ab Klasse 7).

    NoteProzentuale Verteilung
    sehr gut100 – 92
    gut91 – 78
    befriedigend77 – 64
    ausreichend63 – 50
    mangelhaft49 – 25
    ungenügend24 – 0

    Schülerinnen und Schülern, die z.B. aus gesundheitlichen Gründen an Klassenarbeiten nicht teilnehmen konnten, werden angehalten versäumte Arbeiten nachzuschreiben, damit ein möglichst vollständiges Leistungsbild entsteht.

    Die „sonstigen Leistungen im Unterricht“ werden in einem kontinuierlichen Prozess auf der Grundlage der Beobachtungen von Schülerhandlungen beurteilt und umfassen die folgenden Bereiche, die durch die einzelnen Fachschaften spezifiziert werden:

    • Qualität, Quantität und Kontinuität der mündlichen Beiträge zum Unterricht
    • Konstruktive Mitarbeit bei Partner- und Gruppenarbeiten
    • Weitere mündliche Beiträge (z.B. Referate, Projektpräsentationen, …)
    • Kurze schriftliche Übungen (Tests)
    • Das sorgfältige, regelmäßige und vollständige Anfertigen der Hausaufgaben

    Die „sonstigen Leistungen im Unterricht“ machen die restlichen 50 % der Gesamtnote aus. 

    Bei den Fächern ohne Klassenarbeiten (Nebenfächer) werden unter „sonstige Leistungen im Unterricht“ die gleichen Bereiche aus den Hauptfächern beurteilt.

    Bei den Fächern ohne Klassenarbeiten machen die „sonstigen Leistungen im Unterricht“ insgesamt 100% der Gesamtnote aus. Die prozentuale Verteilung auf die einzelnen Bereiche ist Grundlage der fachspezifischen Leistungskonzepte.