• Suche nach:
    21Dez, 2022
    Technik

    Differenzierungskurs Technik

    Das Fach Technik wird als Wahlpflichtfach (4. Hauptfach) ab Klasse 7 unterrichtet. Es ist ein fächerübergreifender Unterricht und geht zurück auf die Bereiche Werken, Physik, Informatik, Chemie und Biologie. Verschiedene Fragestellungen aus diesen Bereichen werden behandelt und durch ausgewählte Bauvorhaben exemplarisch erarbeitet.

    Wer kann das Fach Technik belegen?

    Alle SchülerInnen mit Interesse  für diesen Bereich.

    Wer sollte das Fach Technik belegen?

    Alle SchülerInnen die willens sind, theoretisch und praktisch zu arbeiten.

    Weitere Voraussetzungen: 

    • Interesse an naturwissenschaftlich/technischen Fragestellungen.
    • Handwerkliche Fähigkeiten und Fertigkeiten, Kreativität, logisches und räumliches Denken sowie ein gesundes Sicherheitsbewußtsein.
    • Bereitschaft zur Überwindung technischer Schwierigkeiten und Ausdauer beim Bau von Werkstücken.
    • Wer absolut zwei linke Hände hat, der sollte seinen Schwerpunkt hier nicht suchen.
    • Bereitschaft zur Wahrung von Ordnung in seinem Produktionsbereich sowie die Fähigkeit zur Teamarbeit.
    • Innere Bereitschaft zur Befolgung von Regeln und Arbeitsanweisungen.
    • Lösung verhältnismäßig einfacher mathematischer Zusammenhänge bei gegebener technischer Fragestellung.
    • SchülerInnen mit Förderbedarf „Lernen“ werden automatisch dem Fach Technik zugeteilt.

    Schwerpunktbereiche: 

    Klasse 7– Holz, Holzbearbeitung und Werkzeuge, Kunststoffe

    Klasse 8 – Metall / Maschinentechnik / Motoren- und Antriebstechnik

    Klasse 9 –Flug und Fliegen/ Bautechnik / Elektronik / Energietechnik

    Klasse 10 – Elektronik/ Digitaltechnik

    Für alle Bereiche gilt bei der Auswahl der Arbeiten, dass ein späterer Nutzen in die Vorüberlegungen miteinbezogen wird, da sie später mit nach Hause genommen werden.

    In allen Kursen fallen entsprechend, wie in den anderen Hauptfächern auch, Klassenarbeiten an. Die Kosten für Werkstücke sollten 10 – 15€ in der Regel nicht überschreiten.

    Werkstücke aus dem Unterricht
    21Dez, 2022
    Kunst

    ART   IS   ART   IS   ART   IS   ART   IS   ART   IS   ART   IS   ART   IS   ART   IS   ART   IS   ART

    Kunst als Wahlpflichtfach 1 ermöglicht eine intensivere Auseinandersetzung mit den Fachinhalten siehe die Beschreibung des Faches Kunst. Viele Unterrichtsreihen finden als Projektunterricht statt.

    Hinzu kommt die Möglichkeit, interessante Ausstellungen im weiteren Umkreis, z.B.  in der Bundeskunsthalle in Bonn, im Museum Ludwig in Köln oder auch im Dortmunder U zu besuchen. Dies schafft eine lebendige Erfahrung von Kunst, insbesondere von Exponaten moderner Kunst.

    Hier einige Beispiele aus dem Unterricht WP1 Kunst.

    Weiter Projekte waren die Gestaltung der Flure der RSM, die Zusammenarbeit mit dem Künstler Helmut Berger in dessen Atelier und die Gestaltung des Elefanten „Fairdinand“ während der Projektwoche 2018.
    21Dez, 2022
    Sozialwissenschaften

    WPI SoWi – Demokratie leben!

    Das Unterrichtsfach Sozialwissenschaften setzt sich aus den drei Teilbereich Politik, Wirtschaft und Soziologie zusammen.

    Ziel des Faches ist es, die Schülerinnen und Schüler den Weg zur mündigen und engagierten Teilhabe an der Gesellschaft aufzuzeigen und sie dazu anzuleiten, tiefer über die alltäglichen Fragen in ihrem Leben nachzudenken.

    Hierzu arbeiten wir gerne in Rollenspielen, Projekten, Gruppen und führen viele Diskussionsmethoden ein. Häufig werden Ergebnisse als Referat oder PowerPoint – Präsentation dargestellt. Besonders hervorheben möchten wir das Paulchen-Projekt in Klasse 9, bei dem die Schülerinnen und Schüler für ein paar Tage die Rolle junger Eltern praxisnah mit einer Simulationspuppe übernehmen.

    Als Voraussetzung bringen die Schülerinnen und Schüler idealerweise (aber nicht verpflichtend) gute Leistungen in den Fächern Deutsch, Politik, Erdkunde und Geschichte mit.

    Im Folgenden sind einige Themen aus den Jahrgangsstufen aufgelistet:

    Klasse 7 und 8: Bereiche des Zusammenlebens

    •  „Was soll nur aus der heutigen Jugend werden?“ Jugend + Erwachsene
    • Probleme in der Familie (Konflikte, Trennung, Scheidung …)
    • Das Problem: Die „JeansTex Ag“ in Schwierigkeiten
    • Wir machen Werbung / Präsentation
    • Was tun in der Freizeit?
    • Freizeit und Suchtgefahren
    • Information oder Manipulation durch die Presse
    • Wirkung des Fernsehkonsums
    • Technischer Wandel – Elektronik verändert die Arbeitswelt
    • Arbeit – ein soziales Recht? (Probleme der Arbeitslosigkeit)

    Klasse 9 und 10: Gesellschaftliche Entwicklung

    • Gewalt und Rechtsradikalismus heute
    • Welche Aufgaben haben die Massenmedien?
    • Haben die Massenmedien politische Macht?
    • Wie wichtig ist der Schutz vor Datenmissbrauch?
    • Globalisierung: Chance oder Falle?
    • Was heißt Armut?
    • Die Vereinten Nationen und die Menschenrechte
    • Menschenrechtsverletzungenin aller Welt
    • Treibhaus Erde: natürlicher und anthropogener Treibhauseffekt
    • Wie ist es um Krieg und Frieden auf der Welt bestellt?
    • Was trägt die UNO zur Sicherung des Friedens bei?
    • Wie wichtig istdie NATO für den Frieden in Europa?
    21Dez, 2022
    Französisch

    Comment ҫa va? – Ҫa va bien. Merci.

    Einblicke in den Wahlpflichtkurs Französisch

    Was lerne ich wie?

    Im Wahlpflichtkurs Französisch werden die Schüler/innen darauf vorbereitet, Alltagssituationen sprachlich zu bewältigen. Dazu werden Redemittel erarbeitet und in Dialogen eingeübt, die Realsituationen entsprechen, z. B. Einkaufsszenen im Supermarkt, Fahrkartenkauf oder Hotelreservierung. Gleichzeitig lernen die Schüler/innen das Alltagsleben französischer Jugendlicher kennen, stellen Gemeinsamkeiten und Unterschiede fest und sprechen über sich, ihre Familie, ihre Freunde und über ihre Freizeitaktivitäten. Alle Gesprächssituationen werden in Übungsphasen gefestigt. Zusätzlich erlernen die Schüler Lernstrategien, die es ihnen ermöglichen, z. B. Vokabeln zu erschließen, Texte zu bearbeiten und die eigenen Lernfortschritte zu überprüfen und Defizite mit entsprechender Lernsoftware aufzuarbeiten.

    In den Jahrgangsstufen 9 und 10 sollen die Schüler/innen außerdem befähigt werden, sich zu Themen wie Berufsorientierung und Schulwahl zu äußern. Dazu werden u. a. Bewerbungen und Lebensläufe geschrieben und Bewerbungsgespräche simuliert.

    In landeskundlichen Themen erfahren die Schüler/innen mehr über Frankreich und andere französischsprachige Länder sowie deren Kultur.

    Die Kompetenzen Hören, Sprechen, Mediation und Schreiben werden mit steigendem Schwierigkeitsgrad trainiert, wobei besonders unterschiedliche Textsorten des Schreibens wie persönliche Meinungsäußerung, Tagebucheintrag, Brief, Textzusammenfassung und Bericht geübt werden.

    Wer kann Französisch wählen?

    Für eine erfolgreiche Teilnahme am Französischunterricht ist es wichtig, Freude am Erlernen einer Fremdsprache – insbesondere des Französischen – zu haben und sich für Land und Leute zu interessieren. Benötigt werden auch Fleiß und die Bereitschaft, Vokabeln und Grammatik zu lernen. Französisch sollte jedoch nur gewählt werden, wenn die Leistungen in der ersten Fremdsprache – Englisch – mindestens befriedigend sind.

    Was bringt mir eine zweite Fremdsprache?

    Um das Abitur zu erwerben braucht man in der Sekundarstufe II keine weitere Fremdsprache zu erlernen, wenn man vier Jahre durchgängig am Französischunterricht teilgenommen hat und am Ende der Klasse 10 mindestens ausreichende Leistungen nachweisen kann.

    Da in der Regel nur wenige Schüler den Wahlpflichtkurs Französisch wählen, findet der Unterricht in einer sehr entspannten Atmosphäre statt.

    Alors, à bientôt!

    21Dez, 2022
    Erprobungsstufe

    Erprobungsstufe

    Für die zwei Jahrgänge Erprobungsstufe (Klassen 5 & 6) bietet die Realschule Mark ein umfassendes Konzept mit 10 ausdifferenzierten Bausteinen an, um den Schülerinnen und Schülern einen gelungenen Start an der RSM zu ermöglichen. Die einzelnen Bausteine werden im folgenden Text aufgelistet und beschrieben.

    1. Baustein: Übergang von der Grundschule zur Realschule Mark

    Bereits vor den Sommerferien bietet die Realschule Mark einen Kennenlernnachmittag an. In den ersten drei Schultagen haben die Kinder möglichst viel Unterricht beim Klassenlehrer. Hier werden die wichtigsten Schulregeln eingeübt, den Kindern verschiedenen Ansprechpartner vorgestellt und das Fundament für eine gelungene Klassengemeinschaft gelegt.

    2. Baustein: Erziehende Schule

    Die Realschule Mark hat ein klares Regelsystem. Die am Schulleben beteiligten Personen schließen einen Schulvertrag ab, der die Grundlage für ein gedeihliches Miteinander ist. Die einzelnen Punkte des Vertrages stehen im Schulbegleitheft. Die Sozialkompetenz der Schülerinnen und Schüler wird durch die Anwendung kommunikativer und kooperativer Lernformen und einem Sozialtraining in Klasse 5 gestärkt und ausgebaut.

    3. Baustein: Offener Ganztag

    Für viele Familien ist eine Betreuung ihrer Kinder auch am Nachmittag besonders wichtig. Die Realschule Mark bietet unter der Trägerschaft des Stadtsportbundes eine flexible Betreuung an.

    4. Baustein: Beratungskonzept/Elternarbeit in den Kl.5/6

    Neben den obligatorischen Angeboten der Elternarbeit bietet die Realschule Mark ein erprobtes Paket für Eltern bei Erziehungsproblemen und in Konfliktfällen an. Nehmen Sie das Angebot gern wahr. 

    5. Baustein: Hausaufgabenbetreuung

    Für Schülerinnen und Schüler, die nicht im offenen Ganztag sind bietet die Realschule Mark zweimal in der Woche eine Hausaufgabenbetreuung an. Hierfür ist jedoch eine Anmeldung erforderlich.

    6. Baustein: Medienerziehung

    Die zunehmende Digitalisierung und die damit einhergehende Mediennutzung wird von der Realschule Mark aktiv begleitet. Die Schule bietet das Fach Informationstechnische Grundbildung zum Erwerb grundlegender Kompetenzen der Anwendung von Computern an. Daneben wird die Schule durch den Träger mit einem leistungsfähigen Internetzugang und zahlreichen digitalen Endgeräten ausgestattet, deren Nutzung den Unterricht zielführend ergänzt. 

    7. Baustein: Mehrtägige Klassenfahrt

    Alle Schülerinnen und Schüler der Erprobungsstufe nehmen an einer mehrtägigen Klassenfahrt teil. Diese hat unter anderem das Ziel durch die gemeinsam verbrachte Zeit einander besser kennenzulernen und dadurch die Klassengemeinschaft zu stärken.

    8. Baustein: Lernen und Lehren

    Das Hauptfach Deutsch führt kontinuierlich verschiedene Lehr- und Lehrmethoden ein. Diese werden nach und nach auch von den anderen Fächern übernommen. Insbesondere zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten und bei der Bewältigung der Hausaufgaben bieten diese Methoden eine große Unterstützung.

    9. Baustein: Regelmäßige Erprobungsstufenkonferenzen

    An allen Schulformen der Sekundarstufe I finden regelmäßige Erprobungsstufenkonferenzen statt. Diese dienen dem Informationsaustausch des Lehrerkollegiums einer Klasse über jedes einzelne Kind und dessen individueller Situation. Außerdem wird hier die Zusammenarbeit mit den abgebenden Grundschulen durch einen persönlichen Austausch gefördert und darüber entschieden, ob die Realschule Mark die richtige Wahl der Eltern für ihr Kind ist.

    10. Baustein: Fördern und Fordern

    Die Realschule Mark bietet allen Schülerinnen und Schülern der Erprobungsstufe bei Bedarf eine zusätzliche Förderung in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch an. Ebenso gibt es ein weiteres Angebot für Kinder mit einer Lese- und Rechtschreibschwäche (LRS). Insbesondere wird das Lesen durch verschiedene Angebote zum Beispiel in Kooperation mit der Stadtbücherei oder die Teilnahme an Wettbewerben gefördert.